詞彙表

一份標準化的 39 個通用特性清單(重量、速度、強度、製造難易度等),用來描述技術矛盾的兩端,以便在矛盾矩陣中查找對應解法。

40 條通用策略(如分割、合併、預先作用等),描述工程師在成功發明中反覆用來化解矛盾的做法,是古典 TRIZ 最廣為人知的工具。

針對物質-場模型的 76 種典型解法所組成的結構化清單——包含補全不完整模型、消除有害交互作用、或改良既有作用等做法。問題一旦完成建模,便能從中直接取用現成的解題手法。

指問題最表層、模糊的陳述——「我們需要更好的成果,卻不知如何達成」——只有目標,卻尚未指出具體的技術衝突。TRIZ 會把它重新表述為可真正著手解決的技術矛盾或物理矛盾。

「發明問題解決演算法」,一套針對難題、在解法工具尚不明朗時使用的逐步流程。它引導使用者從模糊的問題,經由矛盾分析,一路推導出解法;自 1956 年至 1980 年代歷經多次改版精進。

一張 39×39 的查詢表,列為「欲改善的參數」、欄為「隨之惡化的參數」。每個格子會列出化解該項矛盾時最常用到的發明原則。

在物質-場分析中,指一個物質作用於另一個物質時所憑藉的能量或交互形式——機械、聲、熱、化學、電、磁等。改用不同的場,往往正是找到發明解法的關鍵。

一種把系統拆解為「元件」及其「彼此執行的功能」的方法,並將每項功能歸類為有用、有害、不足或過度。所得的模型能清楚呈現該在何處裁剪、改良或化解衝突。

一種設想的終極狀態:所需功能彷彿自行實現,不需任何裝置、成本或有害作用。先描繪出理想最終結果,能讓設計者擺脫現有限制,指向最精巧的解法。

衡量系統價值的指標,定義為「有用功能的總和」除以「成本與有害作用的總和」。TRIZ 追求讓設計朝更高的理想性演進——以更低成本、更少副作用換取更多效益。

阿奇舒勒把解法分為五個等級,從單一專業內的例行微調(第 1 級)到罕見、能開創全新科學領域的重大發現(第 5 級)。他的分析發現,絕大多數專利都落在偏低、較例行的等級。

一種創意技巧:把問題發生的區域想像成一群可以任意指揮的微小人偶,讓他們照著解法所需的方式行動。透過這樣的具象化,能克服心理慣性,揭示僵固模型會遮蔽掉的新排列方式。

一個 3×3 的思考格子,從系統層級(子系統、系統、超系統)與時間軸(過去、現在、未來)兩個維度來檢視問題。它促使解題者把眼光放到眼前物件之外,藉此對抗思考的隧道視野。

指同一個參數必須同時取兩個相反的值——例如飛機的起落架必須存在(降落時)又必須不存在(飛行時以降低阻力)。這類矛盾通常以分離原理來化解。

指人們習慣用熟悉、專業的框架來看待問題,並直接伸手去拿慣用解法的思維定勢,這會妨礙人看見截然不同的可能性。許多 TRIZ 工具正是為了打破這種慣性而設計。

指系統內部或周遭已經存在、幾乎不需成本即可加以利用的任何物質、場、空間、時間或特性。TRIZ 特別推崇「善用既有資源」而非「新增元件」的解法。

一項觀察:技術系統的效能隨時間演變呈 S 形——起步緩慢、快速成長,接著邁向成熟與停滯。辨識系統目前位於 S 曲線的哪個階段,有助於判斷何時該創新、或改採新技術。

一個經過整理的知識庫,把「你想達成的功能」(移動、加熱、偵測等)對應到能實現這些功能的物理、化學與幾何效應。它讓設計者得以借用自身專業領域以外的各種效應。

TRIZ 化解物理矛盾的主要手段,做法是把相互衝突的需求在「空間上、時間上、部分與整體之間、或依條件」加以分離。例如自行車鏈條在每一節上是剛性的,整條卻又是柔性的。

一種建模方法,把任何功能表示為「兩個物質透過某種場(機械、熱、電磁等)產生交互作用」。當模型不完整或含有害作用時,便能精確揭示需要新增或改變什麼,才能讓功能順利運作。

當改善系統的某個參數時,另一個參數卻隨之惡化的情況——例如把零件做得更強,重量也跟著增加。TRIZ 認為發明設計的核心,在於「化解」這類取捨,而非折衷妥協。

一組經驗性的規律,描述技術系統隨時間演化的傾向——趨於更動態、更多利用場、轉向微觀層次,以及提高理想性等。這些趨勢常用來預測一項技術的下一世代樣貌。

刻意移除某個元件,並把它原本的有用功能改交給其他零件、某項資源、或被作用的物件承擔。裁剪能降低成本與複雜度,同時推動設計朝更高理想性邁進。

俄文「發明問題解決理論」的縮寫,由阿奇舒勒研究數萬件專利後發展而成。其核心主張是:發明問題與其解法存在可反覆歸納的模式,能夠被學習並刻意運用。